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专业教师培训总结四篇

来源:儿童故事网   时间: 2021-02-21

专业教师培训总结四篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的专业教师培训总结4篇,希望能够帮助到大家。

  一周的香港研修飞逝而过,每天都是那么丰富多彩。这期间我们聆听了专家学者的讲座,参观了慕名已久的香港大学、香港公开大学、香港科技大学等,感受了香港购物天堂的便捷。

  培训第一天我们参观了香港大学专业进修学院金钟教学中心。香港大学专业进修学院在办学理念上,以学生为本,在办学过程中考虑到成人学习的特点和需要;同时在教学设计、教学资源建设、学习模式到学习点的设立等方面,都充分考虑到了成人学习的需求。因为香港城市较小,该校远程教育的教学模式为自主学习与面授辅导相结合的方式,且面授辅导的课时较多。HKUSPACE在香港建立了 13 个教学中心,遍及香港各区的交通枢纽,方便在职成人在繁忙的工作后能参与学习。

  香港大学专业进修学院张伟远博士介绍了国际远程教育的发展现状及趋势,使我们对国际远程教育的发展历史有了一个比较清晰的了解。在讲座中他提到了20xx地平线报告。虽然之前在网络上看到过该报告,可是再次听到该报告,仍然很受触动。地平线报告认为20xx年~20xx年新技术应用趋势是移动应用和平板电脑。张博士认为该新技术的应用普及会比我们想象的速度更快的多,平板电脑时代很快就会来临。远程教育机构应该在教学资源等方面做好准备主动适应新技术。在香港这几天,很多同事都帮人代购IPAD,平板电脑在我们身边可以说是已经很普遍了。国家开放大学资源处一直非常重视移动学习资源的建设,也在这方面做了很多探索和研究,我所负责的课程也正在建设全媒体学习资源。移动学习资源的建设应是教师日后工作的一个重点,学校对教师的培训可以在这方面加强针对性,可以更微观一些,以某几门优秀课程资源为实例进行分析与实战培训。

  网络教学经历近20年的历程,从教育理念转型和实践变革来看,张伟远认为网络教学的发展可以划分为三代。第一代是以技术为主导的单向传递的网络教学模式,第二代是以教学论为主导的双向互动的网络教学模式,第三代是以网络教学论为主导的全方位的网络教学模式。第三代以网络教学论为主导的全方位的网络教学模式第三代网络教学的特征是:遵循网络教学的规律;采用一站式的网络教学服务;教学平台使用方便;平台功能全面灵活;学习环境互动合作;学习课件互动有趣;学习资源共享共建;具有良好成本效益;保证教学和学习质量。在第三代网络教学中,技术不再神秘,网络平台和功能使用方便,课件开发灵活易用,教师只需要经过短期的培训就能熟练使用技术平台,灵活地选择平台功能,设计和开发网络学习课件,技术人员只是处于技术支持的地位。在由教师为主导的第三代网络教学中,教师的知识和经验能够得到充分的发挥,网络教学的独特优势也能够得到体现。后来张伟远博士以《网络课程的设计和开发》课程为例讲解了如何编制单元模板,如何安排学习主题,如何设计学习唤起,如何制作学习课件等等。这个讲座生动实用,对于课程主持教师很有参考价值。

  香港公开大学袁建新博士的远程学习理念和实践的报告拉近了我们和香港远程教育领域的距离,也增强了我对于国家开放大学的信心。一直以来我们的远程开放教育在教育理念和教学模式上都不落后,我们所欠缺的是如何真正的落实我们的理念和制度。香港公开大学和香港大学专修学院不管是资源建设方面还是教学管理方面都是比较“小心谨慎”,出发点是以人为本和以质量为本。香港公开大学的教材始终围绕学生的学习方式和学习特点进行设计。教材由若干部分组成,较为典型的有五个部分,分别是学科指南、修读单元、指定读物、多媒体教材和作业册,这是香港公开大学教材编写的基本框架,而每个部分都有特定的作用。学科指南侧重于向学生介绍学科的知识内容、研究范围及学习方法,说明作业和考试要求,提出学习建议。修读单元治疗癫痫病的费用得多少是教师精心编写的学习材料,是教材的核心部分。为达到温故知新的目的,修读单元注意新旧知识的衔接,帮助学生回顾前一单元学过的知识,同时指出本单元的学习内容和学习目标,告诉学生应当掌握的知识点,使学生的学习更具针对性。为激发学生的学习热情,检验学习效果,修读单元设计了思考活动和测试题,并附有答案,还在每个单元最后设计了知识摘要,目的是让学生重温本单元的学习内容,巩固、吸收学到的知识并准备开始下一单元的学习。指定教科书和读物就是指定参考书目。为了扩大学生的知识面,香港公开大学大部分学科都配有至少一本指定教科书,并详细告诉学生阅读指定教材的相关章节,对指定教科书内容进行介绍和评价,从而引导学生思考。我们虽然一直在强调编写有成人远程特色的文字教材,可是大多数教材目前仍然与普通高校雷同。

  培训的最后一天我们来到了香港教育局聆听了彭炳雄先生的关于香港资历架构进展的报告。设立资历构架的目的,是让社会上有多元化的资历,不只以学历为依据,鼓励市民自我增值,以维持竞争力,实现终身学习,从根本上解决个人就业能力和技能,提高香港市民整体素质。香港职业资历架构,要求由政府制定行业《能力标准说明》,在同一个行业《能力标准说明》具有唯一性和权威性。政府所属职业学校、私营培训机构、企业内部以《能力标准说明》设计的培训课程,必须提交香港学术及职业资历评审局进行课程评审,评审通过才能进行培训( 有自我评审能力的院校开办的课程除外) 。香港已经推行资历构架的行业有机电业、物业管理业、物流业、信息科技及通讯业、制造科技业等17 个行业,已涵盖 43% 的劳动人口。香港资历框架共分七个级别,第一级别下面是一个没有既定入学要求的初等级别,每个级别依次增高。七个级别均用四个通用指标(知识及智力技能;过程;应用能力、自主性及问责性;沟通能力、运用信息科技及运算能力) 加以说明。

  这次培训的学、吃、住、行安排都很人性化,非常感谢赴港培训工作组的细致工作,感谢学校给我们提供的进修机会。通过这次培训,我了解了香港远程教育的现状及发展趋势,开阔了视野,增强了建设国家开放大学的信心,我将以更饱满的热情投入到今后的工作中。

  我于20xx年7月11日到7月31日参加了广西交通职业技术学院20xx年度中等职业学校教师自治区级培训,这次培训给我留下了深刻的印象。为期二十天的培训,虽然短暂,但每一天都能学到物流不同类型的知识,每一天都能感受到思想火花的冲击。这次学习使我的物流教育教学水平、物流专业技能有所提高,也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念,而更重要的是使我开阔了眼界,又结识了来自各个中职学校的老师,给予了共同分享教学经验的平台,提供了相互沟通交流的机会,对我目前和以后的物流教学工作有很大的帮助。下面是我参加这次教师培训的主要内容:

  首先,广西交通职业技术学院安排了一周的实训培训时间,分为两大部分:物流实训和素质拓展实训。物流实训模块主要学习和熟悉物流综合课程与核心课程的机械设备操作、软件操作等内容,包括物流沙盘实训、仓储实训、国际货代实训与报关实训。深刻认识到模拟实训对于物流管理专业实践教学的重要性。素质拓展实训通过生动活泼的实训项目,锻炼了计划、组织、协调、控制等能力,树立了团队合作的意识,有利于提高物流教学效率。

  其次,两周的基本物流理论知识学习时间,中间穿插实践观摩、互动讨论等环节,理论与实践相结合,形式多样,内容丰富。通过参观南宁保税中心、海尔备件中心和凭祥万通物流中心,使我大开眼界,结合书本中的理论知识,更熟悉物流不同环节的操作流程和物流知识的综合应用。

  能参加自治区级教师培训,我感到无比荣幸。衷心感谢学校领导给我提供了这次学习的机会。此次培训,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与物流科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高,为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训,使自己有了不少收获:

  1、物流专业技能实训,增强了动手能力

  通过仓储实训,极大弥补了物流治疗癫痫病的方法专业实训能力不足的状况,掌握了一些以前没有接触过的物流实训设备的操作技能,比如:手持终端的使用、手动液压托盘叉车的使用。将观念中的东西转化为现实中的实际操作,明确了操作流程,提高了操作技能,掌握了相关教学软件的使用,能较为熟悉的使用相关的设备设施,为以后的教学工作提供了强有力的指导和帮助。让教师在学中做,在做中学,不仅快速的掌握了相关的操作技能,还提高了对相关问题的分析和处理能力;通过物流沙盘实训,了解熟悉整个操作的流程和公司运作的程序;通过学习报关软件,初步掌握了出口业务、进口业务的报关作业流程、内容及管理,对整个报关、报检的流程有了更深入的了解和学习,也明确了这一业务所涉及的贸易术语和英语水平的要求比较高。

  2、物流专业理论学习,丰富了专业知识

  《仓储管理与库存控制》的学习,使我们了解仓储管理的基本知识、熟练掌握仓库设计与选择仓库、仓储作业流程管理;《运输与配送管理》的学习,使我们全面了解运输与配送的概念、主要业务活动和业务环节,系统掌握运输与配送的管理、经营、绩效评价等具体运作方法;《电子商务与物流》的学习,使我们了解电子商务与物流的关系,掌握企业采购与供应物流计划的下达,理解供应商关系管理;《物流信息管理》的学习,使我们掌握合理进行物流信息分类、流程与分析,操作物流信息管理软件的技巧;《国际物流》的学习,使我们掌握相对独立的国际贸易环境下国际货运、报关、报检、仓储与保险这一外贸业务的具体环节,掌握有关国际贸易的基础知识及相关的国际贸易惯例。

  3、物流教学理论学习,改进了教学理念

  通过物流人才培养方案、物流职业教育教学的互动讨论和经验交流,了解到当前职业教育存在的相关问题,提出了教学方式改进的方向和目标,比如:“以赛促教”的方式有利于提高学生学习的积极性和主动性,通过参加各种物流专业技能比赛,便于培养学生综合素质和达到学以致用的教学目的。

  4、物流企业参观,拓宽了专业视野

  在短暂的培训中,我们先后参观了南宁保税中心、海尔备件中心和凭祥万通物流中心。通过与物流公司的直接接触,感受到了物流在社会经济生活中不可替代的地位,也能明显感受到物流业伴随经济发展的强大推动力,极大开阔了我们的专业视野,作为一名物流专业的教师,如何培养出适应经济发展需求的物流专业技术人才将是我们思考的重点。

  这次的培训我收获甚多,受益匪浅。作为一名职业学校教师,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践、研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,争取往“双师型”教师发展,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。再次感谢学校给了我这次培训的机会,也衷心感谢广西交通职业技术学院为我们全体学员所付出的一切,感谢你们给予我们的知识、技能和关怀,我们将努力为广西的职业教育积极服务,开创职业教育更加美好的未来。

  为追踪行业最新动态,不断完善动漫专业的人才培养方案,动漫专业建设团队全体老师在学院领导的指导下,合理利用时间精心准备,组织到北京恒游网络公司哈尔滨恒分公司培训。

  参加培训教师: XXX

  培训基本情况如下:

  1. 实习目的:

  以市场为导向、以行业需求为依据、以培养精品学生为基础,全面改革课程体系。

  2. 培训内容:

  :测试基础建模(地精游戏模型);武器建模;融入3Dbodypaint画一些简单的UV、贴图。

  五月:贴图教学;建模加贴图;武器斧子建模带贴图;虚拟现实体验项目;虚拟现实,楼体结构训练;四足动物建模、贴图)

  六月:四足动物建模、贴图讲座; 四足建模(麒麟兽,高级四足动物模型);四足建模(麒麟兽赋予贴图);四足建模(麒麟兽建模沈阳癫痫病检查医院、贴图讲座)

  3.如何培养适应企业需要的动漫专业从才 1)动漫专业的培养目标及人才规格需求

  培养目标:本专业主要培养具备扎实的手绘基本功,掌握扎实的原画、动画、建模、数字背景、后期制作基本技术,具备较强的动画

  片生产中的原画、动画、后期制作等环节的设计、制作能力;了解动画片的创意、策划、编剧、台本、音效等基本知识和生产流程,制作应用技术型高级专门人才。毕业生主要从事游戏生产中的`原画、动画、建模等工作。

  2)企业市场需求

  迅速发展的动漫产业对动漫的人才需求正在急速加剧。据预测,我国动漫业存在着每年总计200亿元的庞大市场。国家政策也在支持动漫行业的发展,国家广电总局已经公布了《关于促进我国动画创作的发展的具体措施》,其中,除了规定在“黄金时段必须播出的国产动画片、制作机构引进境外动画片的数量与原创数量比例应为1:1等政策外,还提出了将与有关部门探讨在财政支持和税收优惠等政策上给予支持。

  3) 动漫专业教学的几点设想: A.理想的专业教师队伍

  项目教学法不同于传统的理论灌输式教学。我们要把教学任务是否完成的观念,转变成学生工作能力是否具备;要把看似漫长的、浪费时间的探索实践过程,看成了培养学生创新能力、合作能力和综合业务能力的过程。

  B.设备的完善

  一个项目的制作需要每个人都能上机操作,为了保持学生学习的积极性,把知识很好地衔接上,尽快地看到劳动成果。因此,设备的完善和配置,也将对项目教学的成功开展起到了相当的帮助作用。

  通过本次的企业培训与学习,青年教师的专业技能水平有进步很大,同时也密切了校企的关系,同时对新生们专业方向有了新的定位,对下一步教学内容的充实也起到了良好的推动作用。

  我非常荣幸能成为珠海市民办骨干教师培训班的一员,感谢学校给我提供了这个学习、提高的机会。珠海市教育局在这次培训中共请了12位专家,主要以讲座的形式开展,专家的教育教学理念、人格魅力、治学精神、“独门绝技”等给我留下了深刻的印象。他们所讲的内容深刻独到,旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次培训,更加坚定了我努力使自己成为科研型教师的信心,也明确了我在教师道路上的成长方向和发展目标。由于讲座的内容非常多,我的笔记本也记了满满一大本,在这里无法将学习到的东西一一罗列,下面我就我体会最深刻的一点即特级教师北京五中原校长吴昌顺所作报告“教师专业化成长之路”来谈谈本次培训后的心得体会。

  特级教师吴昌顺老校长虽已年届七十,且长得非常瘦小,穿一身布衣布鞋,却是精神矍铄,目光炯炯有神,讲起话来中气十足抑扬顿挫,如同朗诵。我最欣赏他的一句话是,做一个教师的最高境界就是“一上课就来神,一下课没精神。”他认为,做一个教师,特别是民办教师,应该坚定不移地走专业化成长之路,做一个专业的科研型的教师,这样才能够在教育界立足,才能与时俱进,才不会担心被淘汰。

  吴校长认为,教师的专业化成长之路,可以从以下几方面去进行:

  一、静心读书、广泛涉猎

  作为教师,需要读一些教育理论书籍,但更需要经常读大师作品、经典作品,通过读书加深自身底蕴,提高自身修养。几乎所有的特级教师都有一个共同的嗜好――读书,他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。同时,许多青年教师写论文时总感到无话可说,有时好不容易凑出来一篇文章也是干巴巴的,这其中最关键的原因就是平时书读得少,缺少知识的积累。所以,作为教师一定要有看书、读报的良好习惯。在看书、读报时,要特别关注那些与教育、教学相关的文章,好的文句要做一些笔录,好的文章可以把它剪下来做成剪报收藏好,并且在有空的时候经常翻出来看看,以使自己经常受到激励和启迪。

  二、模仿大师、博采众长

  吴老师儿童癫痫治疗多久能治好说,公开课是每一位教师展示自己才华的舞台,为了上好一次公开课,教师不知花费多少心血去精心备课、反复修改,巴不得凭一节课就能和特级教师一样一举成名。可是,特级教师独特的教学风格不是一朝一夕形成的,而是其长期实践、不懈探索的结果。犹如学习书法的人写字临帖一样,先选择自己喜爱的一本字帖,从字形、结构开始描摹入帖,直至完全吃透其精神风格,然后想办法再出帖。教学也一样,先向一位自己特别喜欢的特级教师学习,从点滴的教学方法到严谨的课堂结构,乃至独到的教学风格,然后再博采众长,自然就会形成自己鲜明的教学风格。

  三、参加比赛,磨课评课

  年轻教师要主动承担责任,敢于磨练自己,积极参加各类各级比赛,在比赛中磨练自己。参加赛课必定要磨课,在磨课中,对教材的反复钻研,对课堂设计的反复调整,对教学手段的反复筛选,对同行们的建议的综合提炼运用,对胆量对耐心的反复磨练,使自己的内心变得无比强大,个人综合素质能够得到快速提高,在磨课中迅速成长。另外,通过参加比赛,获得成绩,还可以提高自己的自信,提高个人的知名度和影响力,为今后工作的开展打开方便之门。

  四、教育科研,课题引领

  吴校长说:“一个课题,可以盘活一所学校,可以团结一帮教师,可以打造一个团队,可以使一个教师快速进入专业化成长的轨道。”教师的专业成长需要理论的提高,没有理论支撑的实践是盲目的实践,理论向实践的转化是教师成长的必经之路。用课题研究来推动每一位教师不断地将实践经验转化为理论认识,在课题实践中,教师们遇到了许多问题,而不得不广泛阅读,相互探讨、互相推荐参考书目,教师通过经常反思自己的教育、教学行为,从教学主体、教学目的和教学工具等方面,从教学的前、中、后等方面获得体验,上升为理性认识,使自己不断成熟起来。许多成功的教育者,都认为教育科研能使自己变得专业起来,能为教师的专业成长插上有力的翅膀。

  五、虚心学习,贵人提携

  吴校长认为,教师的专业化成长,还离不开前辈的指点,贵人的提携。如果身边有专家型的教师,那么应该感到万分庆幸,应该经常向这种专家型的教师请教,通过这些前辈的指点,可以少走很多弯路,获得启迪,如果你慧根够深,还有可能会出现“顿悟”,进步将非常的神速。如果运气还足够好的话,能够获得那些在教育界有一定知名度,有一定影响力的贵人提携,离成功就会更加近了,这种贵人,他会给你提供最新的教育教学动态,邀约你参加一些大型的教育教学研讨会,带你去参观更多上等一流的学校,认识更多的专家型的教师,那么,自己的见识视野,将会越来越广,站的高度也会越来越高。

  六、坚持写作,勤耕不辍

  教师在教育教学的过程中,一定会有许多的想法,或者是灵感之类的东西,教师要养成动笔记录自己的思想的习惯,善于把自己的教育教学经验转变成文字,日积月累,将会形成自己独特的教育教学思想,这些文字还会给自己的学生自己的同行看到,获得学生与同行的认可与支持。教师也会在这些文字中看到自己的思想发展状况,能够很明显的发现自己的成长,可谓意义非凡。著名特级教师李镇西就是靠着博客的巨大影响力而提高了自己的知名度成名成家的,当然,前提是你的博客你的教育教学思想得有可以借鉴或是打动人心的地方。

  以上,就是我参加本次培训,体验最深刻的一个方面。成为一个专业的科研型的教师,将是我职业规划的发展目标之一。我按照吴昌顺老校长的这些提示,正在努力去尝试去实践,有意识的磨练提升自己,不断完善和发展自己,使自己永远处于进步和发展的状态之中。

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